「在地國際連結」活動模組

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活動場地：教育學院階梯教室

在活動中，小朋友將從生活化的情境出發，透過輕鬆有趣的體驗，認識日本飲食文化與傳統祭典，並學習簡單的日文禮儀用語。此外，結合日本的互動小遊戲，讓學習在遊戲中自然發生，留下有趣又溫暖的文化體驗。

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活動場地：教育學院平面教室

本活動會從德國的餐桌出發，帶著小朋友認識不同國家的飲食習慣，看看食物是怎麼從農場來到我們的生活中，也慢慢發現環境和文化之間的關係。同時，也會聊聊健康的生活方式，讓小朋友想一想自己的飲食與作息。最後再透過跳跳Tempo遊戲，一邊玩一邊複習，留下輕鬆又有收穫的學習經驗。

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活動場地：教育學院階梯教室

本課程以互動式方式進行，首先由教師介紹西班牙的問候語、當地美食、節慶與著名景點，並透過提問活動引導學生思考與回應，加深理解。接著進入節慶主題，教師以故事形式說明各節慶特色，學生分組抽取節慶單字卡，並於前方展示與說明內容，提升參與感。最後透過簡單的歌唱與舞蹈活動，讓學生在輕鬆愉快的氛圍中熟悉西班牙語，並加深文化體驗與記憶。

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活動場地：教育學院階梯教室

活動結合法國的節慶與飲食文化，先以法國的地理位置與簡單問候語為開場，延伸到法國的「麵包節」，介紹其由來與慶祝方式，由此連結到法國多個麵包種類，並介紹與法國麵包相關的小知識；同時在飲食體驗時也融入在地元素，法國長棍麵包搭配埔里本地產物的果醬，簡單說明「吃在地」的觀念，增強學生對於「在地與國際連結」的印象。最後，透過卡牌配對活動進行總結，幫助學生複習並鞏固所學的法國麵包種類與相關知識，使整體教學兼具互動性與教育意義。

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活動場地：教育學院教室

內容：先拿一個箱子當作保險箱，保險箱密碼有3️⃣位數。然後我們設計3️⃣個闖關活動，關卡可以用演戲的方式，每個關卡過關後會得到一個數字分別是1️⃣、6️⃣、5️⃣（剛好是反詐騙專線），然後等闖關結束後讓小朋友用165開啟保險箱獲得獎勵，幫助他們更容易記住反詐騙專線"

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活動場地：教育學院教室

身處網路發達的社會中，每時每刻都有數不盡的資訊在流通著，我們身為首當其衝的閱聽人，培養媒體識讀能力是一大重要課題，活動將介紹什麼是媒體識讀，並透過事件接龍及小小守門人兩個小遊戲，讓小朋友提升思辨能力及聯想力，一起走入媒體識讀的活動中，成為一個成熟的小閱聽人吧！

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活動場地：教育學院走廊

因為地利之便，民和國中的地理位置就在濁水溪中段流域的民和社區，這社區是濁水溪旁長年纍月沖積而成的肥沃之地，由客家族群在此發展農業。可說是濁水溪流域的桃花源。濁水溪土地肥沃讓，咖啡樹生長旺盛及結實纍纍！於是民和國中把咖啡社再加地理名稱『濁岸咖啡社』，濁岸取自濁水溪岸邊之意。期待與大家分享濁岸咖啡的味道。

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活動場地：教育學院走廊

販售西班牙番紅花燉飯。伊諾廚房是一個飲食文化生活實驗室，進行飲食文化與生活推廣的概念，由於主理人本身是語言、文化相關的教育工作者，以及吸取多年來在不同國家的教學與文化交流經驗，飲食是最貼近生活，最容易認識一個地方、一個國家最好的方式。目前營業項目有關的國家議題包含西班牙、拉丁美洲、越南、紐西蘭。